Magíster Francis Denegri Cueva

Correo Electrónico: fdenegri@pucp.pe

Curriculum Vitae

Reseña

Especialista en implementación curricular en el Instituto de Docencia Universitaria de la PUCP.

 

En los últimos ocho años, destaco mi trayectoria por el acompañamiento y capacitación a docentes y directivos,

promoviendo prácticas reflexivas e innovadoras en la integración de competencias en modelos educativos. También he trabajado en la implementación de procesos de evaluación de los aprendizajes, tanto en la educación superior como en la educación básica regular.

 

He liderado proyectos de diseño y actualización curricular en instituciones de educación superior, así como en instituciones educativas y ONGs, logrando una alineación coherente entre las necesidades educativas y los propósitos formativos.

 

En el ámbito de la docencia, he facilitado cursos en educación superior como Evaluación de los Aprendizajes y Didáctica de la Comunicación. Además, como educadora de primaria, he desarrollado proyectos educativos en diversos contextos, incluyendo escuelas privadas y públicas del Perú.

 

Mis principales áreas de interés incluyen la evaluación de aprendizajes, el diseño curricular y los estilos motivacionales docente.

Educación:

Magíster en Cognición, Aprendizaje y Desarrollo

Escuela de Posgrado

Pontificia Universidad Católica del Perú

 

Licenciada en Educación con especialidad en Educación Primaria Facultad de Educación

Pontificia Universidad Católica del Perú

 

Bachillera en Educación

Facultad de Educación

Pontificia Universidad Católica del Perú

 
 

Investigaciones recientes:

  • Relación entre los estilos motivacionales del docente, las necesidades psicológicas básicas, autoeficacia y core burnout en un grupo de docentes de primaria de Lima Metropolitana. 
  • Experiencia académica de los estudiantes de educación del primer año admitidos por la modalidad Beca Vocación Maestro.

 

Publicaciones recientes:

  1. Relación entre los estilos motivacionales del docente, las necesidades psicológicas básicas, autoeficacia y core burnout en un grupo de docentes de primaria de Lima Metropolitana. (2023): http://hdl.handle.net/20.500.12404/26051
  2. VIII Seminario Nacional de Investigación Educativa (2023). MESA DE ADOLESCENCIA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA Y DOCENCIA
  3. Experiencia académica de los estudiantes de educación del primer año admitidos por la modalidad Beca Vocación Maestro. (2018): http://hdl.handle.net/20.500.12404/12956
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