Correo Electrónico: maria.alvarez@uwiener.edu.pe / alvarezhmariay@gmail.com
Dominio del proceso de redacción académica en estudiantes universitarios (2024). Mendive. Revista De Educación
El compromiso organizacional en docentes universitarios para el desempeño laboral en entornos virtuales (2024). Mendive. Revista De Educación
Prácticas innovadoras de tutoría en la Unidad Académica de Estudios Generales de una Universidad Privada (2024) South Florida Journal of Development
Doctora en Administración de la Educación, actualmente se encuentra desarrollando estudios de PHD en Tecnología Educativa en la Universidad Rovira I Virgili en España. Docente Investigador y Asociado en la Universidad Norbert Wiener. Entre su productividad académica destaca diversas publicaciones científicas en revistas indexadas en Scopus, WOS, Sicelo, Latindex, etc., asimismo, destaca como ponente en eventos académicos a nivel nacional e internacional en temas relacionados a Educación, Tecnología y Psicología Educativa. Líder de grupos de Investigación y Par Evaluador en Revistas Científicas de alto impacto.
Recientemente ha sido reconocido por el Estado Peruano como Docente Investigador RENACYT.
Alvarez Huari, M. Y.., Roque, E. G. C., Villalobos, A. R. S., & Soto, R. A. E. (2023). Writing strategies in the production of expository dissemination articles in university students.
Humanities and Social Sciences Letters, 11(2), 249–259. https://doi.org/10.18488/73.v11i2.3419
Alburqueque, C. M. A., Rivera-Lozada, O., Vicente, J. S. Y., Tomás, M. R. V., Vilca, L. W., Soto, R. A. E., & Huari, M. Y. A. (2023). Psychometric analysis of the revised CompLEC test to measure reading speed and reading comprehension in university students. BMC Psychology, 11(1). https://doi.org/10.1186/s40359-023-01374-1
Simangas Villalobos, A. R., Enciso Soto, R. A., Collazos Roque, E. G., & Alvarez Huari, M. Y. (2024). Dominio del proceso de redacción académica en estudiantes universitarios. Mendive. Revista De Educación, 22(2), e3591. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3591
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