Reseña:
Catedrático en el Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Estudios Generales, Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico, donde labora desde el 1987. Tiene un doctorado en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Autónoma de Barcelona (1998). Ha publicado sobre temas de educación superior, globalización, economía del conocimiento, transdisciplinariedad y educación general y entre otros.
Motta, N. y Vélez, W. (2022). Síntesis del Proyecto: Síndrome de desgaste profesional (Burnout) en Docente del Recinto de Río Piedras: Un Acercamiento Transdisciplinario. En, Duprey, M. (Ed.). Jornadas de discusión en torno al pensamiento complejo. Ensayos, pp.149-161. Instituto de Investigación Violencia y Complejidad Departamento de Sociología y Antropología, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.
Vélez, W. (2022). Aspectos a considerar en la investigación transdisciplinaria. En, Rodríguez Gómez, J. (Ed.) Modalidades en la investigación científica. Dimensiones Interdisciplinarias, pp. 91-101. Publicaciones Gaviota, Río Piedras, Puerto Rico.
Vélez, W. (2019). ¿Educación General o Estudios Interdisciplinarios? En. Sánchez, C. y Vélez, W. (Eds.). Los Estudios Generales en América Latina: debates, prácticas y propuestas, pp. 37-53. Ediciones Mágica. Río Piedras, Puerto Rico.