Historia
A solicitud del director internacional Marco Antonio Díaz de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) de París, en 1998 el Dr. Eduardo Aponte sometió una propuesta para una Cátedra de Educación Superior como parte de la RED UNITWIN de Cátedras UNESCO. La propuesta que dio curso a la creación de la cátedra incluía el desarrollo de un doctorado en Investigación de la Educación Superior, un centro de estudios y seminarios de gestión. Estos seminarios tienen el propósito de propiciar la transformación, colaboración y desarrollo de las instituciones en la región de las Américas, el Caribe y la comunidad de conocimiento internacional. Finalmente, el convenio para la creación de la Cátedra se firmó en el año 1999 por el Dr. Federico Mayol, quien fungía como Director General de la UNESCO y el Dr. George Hyllier, entonces Rector del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico.
Con la reclasificación del Recinto de Río Piedras a una Institución de Investigación Doctoral, y con una asignación de ‘fondos semilla’, se inician las gestiones de la Cátedra en el 2001 con una lección magistral de inauguración en la que participaron miembros de UNESCO y del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC). Entre los años 2001-2005, el doctor Aponte inició la gestión de conocimiento y de colaboración de la Cátedra con la doctora Ángeles Molina como coordinadores. Investigaciones realizadas por profesores universitarios sobre la educación superior se han presentado en foros y conferencias auspiciadas por la Cátedra, el Consejo de Educación Superior, el Decanato de Estudios Graduados e Investigación y el Departamento de Estudios Graduados de la Facultad de Educación.
En los últimos años se han organizado conversatorios, seminarios y colaboraciones con invitados internacionales. Durante el verano del 2006 y 2007, se realizaron una serie de seminarios y colaboraciones organizados por la Dra. María de los Ángeles Ortiz con la colaboración del Decanato de Educación Continuada (DECEP) y el Departamento de Estudios Graduados de la Facultad de Educación (DEG). Los mismos contaron con la participación de estudiosos como el Dr. Miguel Escotet, el Dr. Clyde Barrow, el Dr. Claudio Rama, el Dr. Axel Didriksson y el Dr. Luis Yárzabal. También, se organizó un seminario para estudiantes graduados en la primavera del 2007 a cargo del Dr. Claudio Rama y una Conferencia de Investigación en la Educación, dirigida por el Dr. José Ginés Mora tuvo, para estudiantes graduados en torno al Tratado de Bolonia y las Competencias de Egresados de Instituciones de Educación Superior.
El Programa Doctoral de Investigación en Educación Superior (Ph.D), el Centro de Estudios de la Educación Superior (CEES) y los Seminarios de Gestión y Colaboración constituyen los ejes principales de la iniciativa de la Cátedra para adelantar la misión de conocimiento, internacionalización y lazos de colaboración del Recinto con la comunidad de educación superior local e internacional. El proyecto que se propone para la consolidación del CEES representa un avance meritorio para adelantar la creación, difusión y espacios de colaboración sobre la educación superior en la región de las Américas y el Caribe.
Durante el período 2002 – 2005, un comité del Departamento de Estudios Graduados en la Facultad de Educación (DEG) desarrolló la propuesta para crear el Doctorado en Investigación en Educación Superior. El mismo fue revisado por los profesores Eduardo Aponte, María de los Ángeles Ortiz, María Medina y María Soledad Martínez de acuerdo con las recomendaciones del Decanato de Estudios Graduados e Investigación (DEGI). La más reciente revisión del documento aborda los cursos medulares del doctorado desde los siguientes cuatro ejes temáticos principales:
- Sociedad, conocimiento y desarrollo en Educación Superior
- Historia y desarrollo de Instituciones de Educación Superior
- Economía y finanzas de Instituciones de Educación Superior
- Política pública, gobernanza y gerencia de Instituciones de Educación Superior
Dr. Eduardo Aponte Hernández
Coordinador Cátedra UNESCO Creación de Conocimiento, Innovación y Colaboración en Educación Superior
El Dr. Eduardo Aponte Hernández es un destacado experto en Educación Superior que cuenta con una excelente trayectoria académica. Realizó su bachillerato y maestría enfocados en sociología, economía y administración pública en la Universidad de Puerto Rico. Obtuvo su doctorado en Investigación de Política Educativa y Economía en la Universidad de Massachusetts y completó estudios postdoctorales interdisciplinarios en la Universidad de Stanford, ambos en Estados Unidos, enfocados en Educación Superior y Desarrollo.
El Dr. Aponte es el coordinador de la Cátedra desde 1999. Entre sus responsabilidades se encuentran: planificar, establecer y desarrollar un Centro de Estudios de la Educación Superior para fortalecer y elevar la capacidad de la creación de conocimiento, desarrollar un programa de posgrado en investigación en la Educación Superior para la formación de nuevas generaciones de investigadores, fomentar la colaboración interinstitucional y de las redes de Educación Superior en la región y el ámbito internacional.
Sus más de 50 publicaciones son testigo de su compromiso con el avance de la Educación Superior, entre las cuales destacamos: “La responsabilidad social de las universidades: Implicaciones para la América Latina y el Caribe” (2015), “La educación superior del futuro en la encrucijada: entre lo público y privado ante los retos de la comercialización” (2012), “Desigualdad, inclusión y equidad en la Educación superior en la América Latina y el Caribe: Tendencias y escenario alternativo en el horizonte 2021″ (2008), entre otros.
Las contribuciones y participaciones del Dr. Aponte Hernández no se limitan solo en Puerto Rico, sino que se extienden a nivel internacional ya que se centran en el avance de la Educación Superior de manera global. Ha participado en conferencias, investigaciones y publicaciones en diversos países tales como México, Venezuela, Estados Unidos, Inglaterra, Japón, España, entre otros, resaltando la importancia de la Educación Superior.